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PETS二级口语应试技巧与方法分享
想把英语说得标准，必须过好语音关。 我想这个道理非常容易理解，语音不好，主考官和另一个考生就听不清，甚至听不懂你在表达什么，或许你的真实水平并非如此，但是，因为这个缘故，口试成绩也就不言自明了。 2. 掌握一定数量的词汇和词组 词汇是口语交流得以正常进行的基本保证。积累常用词，扩大词汇量，是随时都能进行的工作。可以大量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆。在积累过程中要做有心人。尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特公共英语二级口语别的关照，因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况，如考生的姓名，来自什么地方(什么学校)，学什么专业，喜欢学什么科目(是否喜欢学习英语)、做什么之类的问题。况且，记词汇也不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能表达想要表达的思想，必然会影响语言交际的流利程度。 一般说来，在三级口试当中通常使用常用的，熟悉的，口语化的词语。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语，如all right， a bit， as far as I
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公共英语一级(PETS1)单项填空技巧(1)
, Sept, 1999) [A]while [B]Because [C]before 上例考状语从句的引导词。从主句句意“记着关窗”和从句句意“你离开”的逻辑关系看，从句应为时间状语从句。因此可先排除B。while和before都可引导时间状语从句，但while（当……时）强调动作的同时性，而before指“在……之前”。因此选[C]。 公共英语一级(PETS1)单项填空技巧(2) >>
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公共英语(PETS)口语考试注意事项
就使考官感觉有“背诵”之嫌。 在个人信息回答过程中，考官希望听到一些完整句子的表达；词汇方面，应该使用一些稍微高级一些的词；注意时态和人称变化。 二、 话题讨论部分 这一部分是考生展现自己基本功的时候。要求考生： 1. 要主动表达。不要只说Yes或 No。口试的目的是让你说话，通过与令一位考生的交谈来考察你的英语交流能力，因此，要放开说。 2. 要发音正确；要准确流利。 3. 要句式多变。 4. 不要无的放矢。很多考生在拿到图片以后，只盯着图片不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。比如。考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问答很熟练，也不会得高分。 5. 不要忽视练习。考前多练习，有助于提高自信心。在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。 6. 不要畏惧错误。一般情况下，不建议考生“自我更正”，因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要紧张，应镇定更正。 由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请语他们换一种表达。 三、 总结 口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听不懂便无法进行交流，克服聋哑英语。必要时，要在考前作些强化训练。这样考试时才能充满自信，发挥出应有的水平。
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【应试小锦囊】公共英语四级(PETS4)写作
要求考生在较短时间内应尽可能将图或表所含的主要信息转换成文字材料，而且还由于图表作文中所列出的表格或曲线具有语言高度凝练，信息容量较大，信息表达霎中等一系列特点，考生不仅应具备较强的语言表达能力，而且要具有一定的观察分析能力，丰富的想象能力乖严密的逻辑推理能力。 图表作文首先应说明该图表反映的总情况，然后对数字生行分析比较，归纳出增减变化，最后写出图表作者的意图，得出适当的结论。比较而言，图表作文对考生来讲较为陌生，如遇到图表试题应注意以下几点：第一，要透过所列出的数值或曲线找出带有规律性的东西；第二，不必对各种资料和数据逐条描述，要抓住重点；第三，掌握与图表作文有关的常用词语和表达法。 三、写作技巧 （一）写作要领 考生无论遇到哪一类试题，都要仔细审题，根据题目的要求确定文章的类型和中心内容，并对你自己熟悉的、可写的内容进行筛选、整理、规划、列出提纲，这是很重要的一步。提纲列好后，要围绕提纲内容展开说明自己的观点和结论，不要在写作时抛开提纲。一篇好的作文应该具备以下5个方面： (1)内容切题，主题鲜明。 (2)表达清楚准确，条理清晰。 (3)结构完整，衔接流畅自然。 (4)句法正确多样。 (5)用词恰当丰富。 （二）方法与步骤 1．提纲 提纲是写作一篇文章的详细计划、安排。提纲准备的目的是： (1)计划要写什么。 (2)文章的思想的表达顺序。 (3)如何安排段落。 (4)使写作从头到尾围绕主题进行。内容一般用短语和词。主题、副题表达先后顺序，要用数字标明。提纲内容的安排是写作一篇好文章的关键。 2．依据提纲写作 (1)初稿 在完成提纲安排后，动笔写作的第一步是打初稿，在写初稿时要争取做到心中有数，胸有成竹，经过反复练习后，能够按照提纲安排落笔成文，一气口可文。如果突发奇想，也可修改提纲，顺理成章，但切忌偏离正题。在初稿写作时要有意识加大行距，为文章的修改留有余地。 (2)定稿及修改方法 在完成初稿后，修改是必不可少的过程。修改文章要注意以下几点： ①内容是否切题，论点是否鲜明，论证是否合理、严密。 ②段落衔接时过渡使用是否合理，语句是否通顺、有没有语法错误，用词是否恰当。 ③拼写是否正确，标点符号、大小写是否有错误，有无其他笔误。
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[精华汇总]公共英语五级考试(PETS5)语法辅导
理了分词作为定语、状语的用法。 >> 虚拟语气 << 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。 >> 名词性从句 << 在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses）。 名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 >> 动名词 << 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有语】全国公共英语时态和语态的变化。动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。 相关文章推荐： [精华汇总]职称英语做题技巧全攻略 >> PETS作文论说文模板之通用句型 >> 暑期学习计划有安排了吗？怕热怕晒的话就来沪江网校吧，足不出户，自在学习！沪江网校的暑期“强档”重磅推出了！爱学习的童鞋们赶紧来看看吧 >>
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公共英语五级(PETS5)考试题型解析
公共英语等级考试五级（PETS5）是最高级，相当于我国大学英语选择五段分别放进文章的五个空白处。此部分考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。选择配伍题型要求考生根据所提供的一篇较长文章的内容，完成10道选择搭配题。本题型旨在考查考生从长文章中快速查找所需信息的能力。语段顺序理解和选择配伍是WSK未曾有
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2010下半年全国公共英语等级考试(pets)时间安排
教育部考试中心公布了有关2010年下半年全国公共英语等级考试时间安排，以下为公告原文： 2010年下半年全国公共英语等级考试时间安排： 9月11日-12日：PETS－1、2、3、4级 9月11日上午：笔试 9月11日下午-12日下午：口试 相关文章推荐： 公共英语四级(PETS)短文写作画龙点睛 >> 公共英语(PETS)三级写作常见文体特点 >> PETS作文论说文模板之单一观点式 >> 全国公共英语等级考试（PETS）介绍 >>
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公共英语二级(PETS2)考试题型解析
能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。 听力 第二级的题型与高考听力部分题型完全一致，考纲样题即1999年高考题； 词汇 PETS第二级要求考生应掌握2000左右的词汇以及相关词组，略高于高考规定的1800词汇量； 语法 第二级在语法方面的要求与高中英语教学大纲基本一致，以单项填空形式考查。 阅读 PETS第二级阅读部分与高公共英语等级考试二级（PETS2）是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语考中的阅读理解基本相同，只是高考有补全对话的题型，而PETS第二级全部是短文理解。其大纲样题的五篇阅读短文均采用1995、1996年的高考题。 写作 PETS第二级写作含短文改错和按情景写成文(100词)两部分，提供的情景有图画、图表、提纲等。这两部分与高考的要求完全一致，大纲样题的短文改错即1996年高考题；情景作文即1995年高考题。 点我查看这个系列其他文章 >>
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公共英语三级(PETS3)考试题型解析
学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。） 通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握4000左右的词汇以及相关词组。 听力 第三级的题型为对话和短文理解，共25个题，形式为四选一，所占分数权重为30;大学英语四级是20个题，有听写填空或复合式听写，占20分。 词汇 PETS第三级要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组，教育部1999年发布的《大学英语教学大纲》对大英四级的词汇要求为4200，高等教育自学考试大纲规公共英语等级考试三级（PETS3）是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语定要掌握3800个词，可见PETS第三级界于大英四级和高教自考二者之间； 阅读 PETS第三级的阅读量大于高教自考和大英四级的阅读量，题型除了多项选择还有选择配伍，即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。选择配伍属于国内首次见到的新题型，主要考查考生理解文章主旨要义的能力。 写作 PETS第三级写作内容包括书信（100词）和图表、图画情景作文（120词）两部分，而大英四级只有一部分，即主题句续写或图表、图画作文（100词）。可见PETS第三级对考生写作速度的要求大大高于大英四级，而且包括两种文体。 点我查看这个系列其他文章 >>
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公共英语二级(PETS2)语法基础知识(1)
常用定冠词。如：go to the cinema。 3．不加冠词 (1) 一般专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前不加冠词。如：America，China，Shanghai Railway Station。但是当一个抽象名词或物质名词被限
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